中国江苏网讯 近期，无锡市新吴区润硕幼儿园（以下简称“润硕幼儿园”）与无锡市新吴区鸿山理想湾幼儿园（以下简称“理想湾幼儿园”）携手共建，成为“金乡邻”姐妹园。在学前教育追求优质均衡发展的征程中，“金乡邻”结对模式凭借其独特的地缘优势和情感纽带，为幼儿园教育注入了新的活力。这种“金乡邻”结对模式，不仅仅是地理位置上的接近，更是教育理念、资源和情感的深度融合，成为推动园所协同进步、提升学前教育质量的重要力量。

“金乡邻” 结对，打造教育资源共享生态圈?

“金乡邻”结对模式成功打破了传统教育机构资源隔离的藩篱，充分利用地理邻近与文化共通的天然优势，构建了一个紧密的教育资源共享生态系统。两所幼儿园依托其丰富的课程资源和先进的教学设施，为对方提供了实质性的物质援助和经验交流。双方幼儿园将共同开发的园本课程资源包和特色主题活动方案毫无保留地进行共享，实现了“三生课程”“在场游戏”等多方面的资源共享。这种资源共享机制不仅避免了资源的重复建设，而且实现了资源利用的最优化。

教师联动成长，筑牢教育发展人才根基?

“金乡邻”结对活动为教师们构建了一个近距离、高频次的学习交流平台。润硕幼儿园教师与理想湾教师以共同的教研主题、教研契机，组成了“金乡邻”教研共同体，围绕教育教学中的实际问题，开展联合教研活动。两园共同组织“金乡邻”教学研讨日，聚焦幼儿行为观察、游戏化教学等主题，通过案例分享、现场观摩、头脑风暴等形式，碰撞出创新的教育思路。此外，还实施了“青蓝结对”计划，由两园各自的优质骨干教师与结对园青年教师结成师徒，开展“影子学习”。结对教师定期走进彼此课堂，进行教学诊断与指导，在听课、评课、磨课的过程中，实现教学能力的共同提升。

课程共建共研，深化幼儿学习成长体验

在“金乡邻”结对共建机制的引领下，两园立足地域文化富矿，深度整合资源，协同开发拓展课程，致力于为幼儿打造沉浸式学习体验。课程共建过程中，两园各展所长、创新实践。理想湾幼儿园依托鸿山文化底蕴，精心打造“探秘鸿山”主题活动。从实地走访鸿山遗址博物馆，到聆听非遗代表性传承人讲述吴越故事，再到制作精美视频、举办幼儿作品展等方式，将课程资源输送至润硕幼儿园，让润硕幼儿园孩子们跨越空间，领略千年吴越文化的独特魅力。润硕幼儿园则充分利用毗邻机场的区位优势，匠心打造“机场探秘”特色教育活动进行反哺。这种双向赋能的课程共建模式，不仅极大丰富了幼儿教育资源，更搭建起两园文化交流的桥梁。

润硕幼儿园与理想湾幼儿园的“金乡邻”结对共建，是学前教育区域协同发展的一次崭新尝试。从共享资源到联合教研，从搭建教师成长平台到共同开发课程内容，两园以务实的行动打破园所间的边界，让优质教育资源在交流中实现增值。未来，相信随着“金乡邻”模式的持续推进，两园将在相互学习中不断完善合作机制，为幼儿创造更丰富的学习体验，为区域学前教育均衡发展注入更多活力。（钱钰鸿）